Línea Ares — Cuatro Libros Modelo (uno por nivel)

ROBOTSchool · Documento maestro (fuente única) Versión 0.1 — Junio 2026

Un libro modelo por nivel, siguiendo la anatomía de 11. Cada uno corresponde a un grado (un libro = un grado), está anclado a un ODS y culmina en un prototipo final en MDF. Para cada libro se muestra: título, pregunta detonante, índice, orden de ejes, lista de microproyectos y el proyecto final; y se desarrolla a fondo un microproyecto con su plantilla y evaluación. Los demás grados de cada banda siguen el mismo molde con su propio ODS.

(Versión mostrada: tropicalizada Colombia. La versión EN y las de Ecuador/Perú/Costa Rica/México cambian solo la capa de contexto — ver 11…§1.)

📘 Libro · Exploradores · 2° — ODS 12

Título: “Mi planeta sin basura”

ODS 12 · Producción y consumo responsables. Pregunta que detona: ¿Qué pasa con la basura que botamos, y cómo podemos ayudar a separarla?

El reto (prototipo de solución): construir un juego clasificador que diga “¡sí!” cuando pones un residuo en su lugar correcto. Primero en papel, luego en madera (MDF).

Índice: 1) Nuestro planeta y la basura · 2) La pregunta · 3) Lo que vamos a construir · 4) Mapa del libro · 5) Microproyecto 1: El tablero que responde · 6) Microproyecto 2: Las canecas de colores · 7) Microproyecto 3: ¡El juego completo! · 8) Del papel a la madera · 9) Lo mostramos · 10) Mi nota · 11) Anexo recortable · 12) Palabras nuevas.

Orden de ejes: Comprender → Diseñar (decorar canecas) → Construir (circuito Makey) → Programar (Scratch: sonido al acertar) → Integrar (papel) → Madera → Mostrar.

Microproyectos: - MP1 · El tablero que responde — un toque correcto enciende/suena. (desarrollado abajo) - MP2 · Las canecas de colores — clasificar en orgánico, reciclable y no aprovechable. - MP3 · ¡El juego completo! — unir todo en el tablero de papel.

Proyecto final (MDF): tablero clasificador de residuos en madera, con Makey Makey y Scratch.

▶ Microproyecto 1 desarrollado · “El tablero que responde”

• Objetivos: (1) entender que un toque puede activar un sonido; (2) construir un punto conductor; (3) reconocer una secuencia “si toco → suena”.
• Materiales: Del anexo: plantilla A-1 (tablero base). Componentes: Makey Makey, papel aluminio, cinta, cocodrilos.
• Construcción (papel): recorta el tablero por la línea ✂; pega un trozo de aluminio en el círculo marcado; conecta el cocodrilo del Makey al aluminio.
• Programación (Scratch): al recibir el toque (tecla “espacio”) → reproducir sonido “¡bien!”.
• Diseño: decora tu tablero (sub-hilo C) y dibuja qué residuo va en el punto.
• Preguntas en el libro: ¿Qué pasó cuando tocaste el aluminio? ¿Por qué crees que suena? Dibuja otra cosa que te gustaría que respondiera al tocarla.
• Evaluación: rúbrica de microproyecto (11…§5.1), total /20, con nota y firma del docente.

📗 Libro · Constructores · 4° — ODS 6

Título: “Ni una gota de más”

ODS 6 · Agua limpia y saneamiento. Pregunta que detona: ¿Cómo cuidamos una planta dándole exactamente el agua que necesita, sin desperdiciar?

El reto (prototipo de solución): una estación de riego que mide la humedad de la tierra y riega solo cuando hace falta. En papel primero, luego en MDF.

Índice: 1) El agua, un recurso que se acaba · 2) La pregunta · 3) Lo que vamos a construir · 4) Mapa del libro · 5) MP1: El circuito que avisa · 6) MP2: El sensor y el umbral · 7) MP3: La bomba que riega · 8) MP4: La carcasa y la integración · 9) Del papel al MDF · 10) Socialización · 11) Rúbrica final · 12) Anexo recortable · 13) Glosario.

Orden de ejes: Comprender → Diseñar (boceto + esquemático) → Construir (sensor/actuador) → Programar (condicional con umbral) → IA (¿cómo decide una máquina “regar”?) → Integrar (papel) → MDF → Socializar.

Microproyectos: - MP1 · El circuito que avisa — un LED se enciende cuando la tierra está seca. - MP2 · El sensor y el umbral — leer la humedad y decidir con un condicional. (desarrollado abajo) - MP3 · La bomba que riega — activar la bomba/servo cuando se cruza el umbral. - MP4 · La carcasa y la integración — proteger el circuito y unir todo en papel.

Proyecto final (MDF): estación de riego en MDF con Arduino, sensor de humedad y bomba.

▶ Microproyecto 2 desarrollado · “El sensor y el umbral”

• Objetivos: (1) leer un sensor de humedad; (2) entender qué es un umbral; (3) escribir un condicional que decida; (4) diseñar el esquemático del circuito.
• Materiales: Del anexo: plantilla B-2 (soporte del sensor). Componentes: Arduino, sensor de humedad, LED, protoboard, cables.
• Construcción (papel): recorta el soporte B-2 ✂, dobla por ┄, pega y fija el sensor en la ranura marcada; conecta según el esquemático de la página.
• Programación (mBlock): si (humedad < umbral) entonces encender LED, si no apagar. Espacio para anotar el valor de umbral que probaste.
• Diseño: dibuja el esquemático (sub-hilo B) en el recuadro; marca dónde va cada cable.
• Preguntas en el libro: ¿Qué valor de humedad usaste como umbral y por qué? ¿Qué pasa si el umbral es muy alto? Si tuvieras dos plantas distintas, ¿usarías el mismo umbral?
• Evaluación: rúbrica de microproyecto (11…§5.1), /20, nota y firma.

📙 Libro · Inventores · 7° — ODS 2

Título: “El huerto que se cuida solo”

ODS 2 · Hambre cero. Pregunta que detona: ¿Cómo producir más alimento usando menos recursos y menos esfuerzo?

El reto (prototipo de solución): un invernadero autónomo que sensa su ambiente, decide y actúa, y registra datos para mejorar el cultivo. Papel → MDF.

Índice: 1) El hambre y el cultivo inteligente · 2) La pregunta · 3) Lo que vamos a construir · 4) Mapa del libro · 5) MP1: Leer el clima del huerto · 6) MP2: Decidir solo · 7) MP3: La bitácora de datos · 8) MP4: Modelar y armar · 9) Del papel al MDF · 10) Socialización · 11) Rúbrica final · 12) Anexo recortable · 13) Glosario.

Orden de ejes: Comprender → Diseñar (modelado) → Construir (sensores/actuadores) → Programar (funciones, MicroPython con BIPES de puente) → IA y datos (leer tendencias) → Integrar → MDF → Socializar.

Microproyectos: - MP1 · Leer el clima del huerto — sensores de temperatura/humedad en pantalla OLED. - MP2 · Decidir solo — lazo cerrado: si hace calor, ventila; si hay sequedad, riega. - MP3 · La bitácora de datos — registrar lecturas y leer una tendencia. (desarrollado abajo) - MP4 · Modelar y armar — modelar el invernadero (FreeCAD/papel) e integrar.

Proyecto final (MDF): invernadero en MDF con Raspberry Pi Pico, multisensor y actuadores.

▶ Microproyecto 3 desarrollado · “La bitácora de datos”

• Objetivos: (1) guardar lecturas en una lista; (2) calcular un promedio con una función; (3) leer una tendencia en los datos; (4) conversar sobre calidad de los datos.
• Materiales: Del anexo: plantilla C-3 (panel para la OLED). Componentes: Pico, sensor DHT, pantalla OLED.
• Construcción (papel): recorta y arma C-3 ✂┄; fija la OLED en la ventana marcada; conecta el sensor.
• Programación (MicroPython): función promedio(lista); cada lectura se añade a la lista y se muestra el promedio en la OLED. Espacio para pegar/escribir 5 lecturas.
• Diseño: organiza la pantalla (qué se muestra y dónde) — sub-hilo C/experiencia.
• Preguntas en el libro: ¿Qué tendencia ves en tus datos? ¿A qué hora conviene regar según ellos? ¿Un solo dato basta para decidir, o necesitas varios? ¿Por qué?
• Evaluación: rúbrica de microproyecto (11…§5.1), /20, nota y firma.

📕 Libro · Innovadores · 10° — ODS 11

Título: “El aire que respira mi barrio”

ODS 11 · Ciudades y comunidades sostenibles. Pregunta que detona: ¿Cómo puede una comunidad saber, en tiempo real, si el aire que respira es sano — y decidir con ese dato?

El reto (prototipo de solución): una estación IoT que mide la calidad del aire, la envía por internet y la muestra en un dashboard que el barrio puede consultar. Papel → MDF.

Índice: 1) Aire, ciudad y salud · 2) La pregunta · 3) Lo que vamos a construir · 4) Mapa del libro · 5) MP1: El nodo que mide · 6) MP2: Que hable por WiFi · 7) MP3: Guardar y mostrar (dashboard) · 8) MP4: La experiencia para el barrio · 9) Del papel al MDF · 10) Socialización · 11) Rúbrica final · 12) Anexo recortable · 13) Glosario.

Orden de ejes: Comprender → Diseñar (sistema + UI) → Construir (nodo ESP32) → Programar (WiFi/MQTT, SQL, web) → IA y datos (alertas/predicción opcional) → Integrar → MDF → Socializar con la comunidad.

Microproyectos: - MP1 · El nodo que mide — ESP32 + sensor de aire, lectura local. - MP2 · Que hable por WiFi — enviar la medición por la red (HTTP/MQTT). - MP3 · Guardar y mostrar — base de datos + dashboard web. (desarrollado abajo) - MP4 · La experiencia para el barrio — UI/UX del tablero e integración del sistema.

Proyecto final (MDF): estación de monitoreo de aire en MDF con ESP32 + dashboard web conectado.

▶ Microproyecto 3 desarrollado · “Guardar y mostrar”

• Objetivos: (1) enviar datos del nodo a una base de datos; (2) consultar con SQL; (3) mostrarlos en un dashboard web; (4) decidir qué visualización comunica mejor.
• Materiales: Del anexo: plantilla D-3 (marco del tablero/maqueta de pared). Componentes: ESP32 con el nodo del MP1–2; computador con el dashboard.
• Construcción (papel): arma D-3 ✂┄ como soporte de la pantalla donde se proyecta el dashboard del barrio.
• Programación: el nodo publica la medición → se guarda en una tabla SQL → el dashboard (HTML/CSS/JS) consulta y grafica. Espacio para anotar la consulta SQL usada.
• Diseño: boceta el dashboard (sub-hilo C/UI-UX): ¿qué ve primero un vecino? ¿colores de alerta?
• Preguntas en el libro: ¿Qué pregunta responde tu dashboard de un vistazo? ¿Cómo mostrarías una alerta sin asustar? Con una semana de datos, ¿qué decisión podría tomar tu barrio?
• Evaluación: rúbrica de microproyecto (11…§5.1) /20 + al cierre, rúbrica final de convergencia (04) sobre el prototipo en MDF.

Nota de réplica

Estos cuatro son modelos. Cada uno de los demás grados tendrá su propio libro con su ODS y su proyecto (del repositorio 07), siguiendo exactamente esta estructura y la anatomía de 11. Lo siguiente, cuando entremos a kits, es asociar a cada libro su lista de materiales (papel troquelado + componentes + piezas MDF) y su costo.

Fin del documento v0.1.