La fuerza del viento
Una herramienta del estudiante · prototipa en papel, construye en MDFÍndice
- 1. La energía del viento
- 2. La pregunta
- 3. Lo que vamos a construir
- 4. El mapa del libro
- Antes de empezar · tus comodines
- MP1 · Enciende el motor
- MP2 · Las aspas que giran
- MP3 · Mi molino
- Del papel a la madera
- Lo mostramos
- Mi nota
- Anexo recortable
- Palabras nuevas
📖 La historia
INICIOÉrase una vez… Soli vive en un pueblo donde a todos les gusta mirar el cielo.
NUDOPero cada vez que hay tormenta el pueblo se queda sin luz y todo se detiene.
DESENLACEEntonces Soli recuerda que el viento tiene fuerza. Con ella vas a construir un molino que gira con el viento y enciende una luz: energía limpia hecha por ti.
1 · La energía del viento
La energía mueve casi todo: la luz, los carros, los juguetes. Pero algunas formas de hacer energía contaminan. El ODS 7 busca energía limpia para todos.
El viento es energía limpia: mueve los molinos que pueden generar electricidad sin ensuciar el aire.
2 · La pregunta que nos mueve
Vas a construir un molino que gira, para entender cómo el movimiento se vuelve energía.
3 · Lo que vamos a construir
Tu reto es un molino con motor: sus aspas giran y encienden una pequeña luz. Lo haces en papel y luego en madera (MDF).
4 · El mapa del libro
Vamos a trabajar así:
Antes de empezar · tus comodines
Repasas Scratch (ahora para animar) y conoces algo nuevo: el motor que convierte energía en movimiento.
¿Por qué las aspas giran y giran?
Las aspas de un molino no dan una sola vuelta: giran y giran, sin parar, mientras hay viento (o mientras el motor tiene pilas).
Enciende el motor
De la electricidad al movimiento
Un motor convierte la electricidad de las pilas en movimiento (gira). Es lo que hará girar tus aspas.
- Conectar el motor al portapilas.
- Lograr que el eje gire.
- Tarjeta V-1 (soporte del motor)
- Motor pequeño
- Portapilas con pilas
- 2 cables
Decide dónde irá el motor en tu molino. Criterio: bien sujeto y con el eje hacia afuera para poner las aspas. Dibújalo.
| Criterio | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
| Construcción | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Programación / lógica | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Diseño | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Preguntas del libro | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Trabajo y proceso | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| TOTAL | __/20 | ||||
Las aspas que giran
Hacer lo mismo, muchas veces
Las aspas giran una y otra vez. En Scratch, en vez de poner «girar» mil veces, usamos «por siempre»: repite el giro sin parar. Eso es un bucle.
- Armar las aspas y ponerlas en el eje.
- Animar un molino en Scratch con «por siempre».
- Tarjeta V-2 (aspas)
- El motor del MP1
- Aspas de papel
Diseña tus aspas. Criterio: iguales y livianas para que giren fácil. ¿De qué forma las haces?
| Criterio | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
| Construcción | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Programación / lógica | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Diseño | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Preguntas del libro | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Trabajo y proceso | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| TOTAL | __/20 | ||||
Mi molino
Todo junto
Unes el motor, las aspas y la animación en un molino completo: gira de verdad y también en la pantalla.
- Montar el molino con su torre.
- Probar que gira firme.
- Tarjeta V-3 (torre del molino)
- Torre V-3
- Motor + aspas
- Portapilas
Decora tu molino y ponle nombre. Criterio: que la torre sea firme y las aspas se vean.
Pide a un adulto que le pregunte a la IA: «¿dónde se usan molinos de viento de verdad?» y cuéntalo.
| Criterio | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
| Construcción | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Programación / lógica | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Diseño | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Preguntas del libro | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Trabajo y proceso | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| TOTAL | __/20 | ||||
Jugar en Academy🎮 Actividad del microproyecto 3 · Mi molinoActividad táctil para repasar jugando (el docente lee en voz alta). Escanea el QR o ábrela aquí ▶.Del papel al MDF · el prototipo final
Ahora construyes tu molino en madera (MDF): una torre firme y aspas resistentes para que gire muchas veces.
Lo mostramos
Muestra tu molino girando y explica de dónde sale la energía. Vuelve a la pregunta: ¿cómo nos ayuda el viento?
Mi nota · rúbrica final del proyecto
El docente evalúa el prototipo final. La convergencia (que los tres hilos funcionen juntos) vale el doble.
| Criterio | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
| Programación | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Robotización | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Diseño | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Convergencia (×2) — prueba de "quita un hilo" | ○ | ○ | ○ | ○ | __/8 |
| Proceso y comunicación | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| TOTAL | __/24 | ||||
Anexo recortable
✂ Recorta por las líneas rojas. ┄ Dobla por las punteadas. ⬤ Fija el componente en los puntos marcados. No recortes las páginas de guía ni de evaluación.
Palabras nuevas
- Repetición (bucle)
- Hacer lo mismo muchas veces; en Scratch, el bloque «por siempre».
- Motor
- Convierte electricidad en movimiento (gira).
- Circuito
- El camino cerrado por donde va la electricidad.
- Energía limpia
- La que no contamina, como la del viento.
- Scratch
- App para programar y animar con bloques de colores.