Una herramienta del estudiante · prototipa en papel, construye en MDFEl agua dulce que podemos usar es menos del 1% de toda el agua del planeta. Aun así, gran parte se desperdicia: un grifo que gotea o un riego mal hecho pierden litros cada día. El ODS 6 nos pide garantizar agua limpia y su uso responsable para todos.
En el campo y en casa, regar de más no solo gasta agua: también puede dañar las plantas. ¿Y si una máquina pudiera dar exactamente el agua necesaria?
4Durante este libro vas a responder esa pregunta construyendo una solución. No con teoría: con un prototipo que de verdad funcione.
5Tu reto es una estación de riego automático: mide la humedad de la tierra y riega sola solo cuando hace falta. Primero la prototiparás en papel (en este libro), y luego la construirás en MDF con tu kit.
Cada microproyecto te dará una pieza del rompecabezas. Al final, las unes todas.
6Vamos a trabajar los tres hilos de Ares en este orden, con la IA como ayudante de criterio:
Cada elemento que usa este proyecto tiene su propio comodín (cartilla impresa 📕 + recurso digital 💻 en Academy). Trabaja los nuevos a fondo y repasa los que ya conoces, antes de construir.
El Arduino hace siempre lo mismo: recibe información del mundo, decide con tu programa, y actúa.
INICIOÉrase una vez… Gota es una gotita valiente que vive en la huerta de doña Rosa.
NUDOLa huerta se está secando: el agua llega poco, nadie sabe cuándo regar y las plantas tienen sed.
DESENLACEGota sola no alcanza para todo. Vas a construir un regador inteligente que riega solo cuando la tierra está seca, sin desperdiciar ni una gota.
El sensor de humedad mide cuánta agua hay en la tierra y la convierte en un número (lo lee el pin A0): tierra seca da un valor; tierra húmeda, otro.
Antes de escribir el programa, dibuja el diagrama de flujo o escribe el pseudocódigo de lo que hará tu proyecto. El código es la consecuencia de pensar el algoritmo.
Una máquina no "sabe" que la planta tiene sed: solo compara un número con un umbral. ¿En qué se parece y en qué se diferencia de cómo decidirías tú?
| Criterio | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
| Construcción (soporte + sensor) | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Programación (condicional y umbral) | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Diseño (esquemático) | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Preguntas del libro | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Trabajo y proceso | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| TOTAL | __/20 | ||||
Antes de escribir el programa, dibuja el diagrama de flujo o escribe el pseudocódigo de lo que hará tu proyecto. El código es la consecuencia de pensar el algoritmo.
¿Qué pasaría si tu estación no tuviera sensor? ¿Y sin el condicional? ¿Y sin la carcasa? Escríbelo: así demuestras que los tres hilos son necesarios.
14–15Ya entendiste cómo funciona en papel. Ahora construyes la versión definitiva en MDF con tu kit ROBOTSchool: piezas cortadas con láser, más resistentes, para tu estación de riego real.
Presenta tu estación a la clase y responde: ¿logramos dar exactamente el agua que la planta necesita? Vuelve a la pregunta del inicio.
El docente evalúa el prototipo final. La convergencia (que los tres hilos funcionen juntos) vale el doble.
| Criterio | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
| Programación | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Robotización | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Diseño | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| Convergencia (×2) — pasa la prueba de "quita un hilo" | ○ | ○ | ○ | ○ | __/8 |
| Proceso y comunicación | ○ | ○ | ○ | ○ | __/4 |
| TOTAL | __/24 | ||||
✂ Recorta por las líneas rojas. ┄ Dobla por las líneas punteadas. ⬤ Pega o fija el componente en los puntos marcados. No recortes las páginas de guía ni de evaluación.